Puno je naših ljudu u svijetu koji su otišli u teškim okolnostima, snalazili se kao izbjeglice, više puta se selili ali na kraju postigli zavidne rezultate.
Jedna od njih je i naša Tuzlanka Sanela Sprečić. Iz Tuzle je otišla nakon tri teške godine, 1994. godine. S mlađim rođakom koji joj je povjeren na čuvanje, sedmicama je putovala kroz nekoliko zemalja, te završila u Njemačkoj. Dva puta je prolazila teškoće izbjeglištva. Prvo u Njemačkoj, a zatim u SAD-u sa novoformiranom porodicom.
Šta tačno znači imati status izbjeglice?
Počinjete sve ispočetka, ne vladate novim jezikom. Često vas sažaljevaju, gledaju s visine što je obeshrabrujuće, a posebno teško pada što u vama ne vide potencijal za uspjeh. Što vas neki ne gledaju ni kao ljudsko biće. Kao izbjeglice, u početku smo živjeli u siromašnim socioekonomskim četvrtima, a ponekad u manje bezbjednim dijelovima gradova.
Suprug je također uspješan poslovni čovjek, djeca odrasla. Zanimljivo je da su rođena u različitim zemljama, i kontinentima. Čime se danas bave?
Muž Edin Sprečić, također Tuzlak, sada je uspješni biznismenom. Kćerka Džannom je rođena u izbjeglištvu u Njemačkoj, a trenutno je studentica medicine. Mlađi sin, Narcis, koji je diplomirao računarske nauke i kominikacije, rodio se u Grand Rapids’u, u Michiganu. Oboje su plod obrazovanja javnih škola u Kentwoodu.
Kako ste se snalazili sa malom djecom kada ste tek došli u Sjedinjene Američke Države?
Dok sam podizala dvoje djece i radila puno radno vrijeme u toku dana, vratila sam se u školu i uzimala časove, odmah poslije posla. Imala sam sreću da su se moji i Edini roditelji penzionisali, pa su nam kroz posjete pomagali oko djece. Uz našu upornost, a i njihovom zaslugom su oboje, Džanna i Narcis, naučili dobro da koriste naš maternji jezik. Prvo sam radila u srednjoj školi kao pomoćnica profesorima, zatim kao nastavnik i profesorica u svojim učionicama, a onda, instruktorski trener, profesija koja je jako popularna u američkom obrazovanju u svrhu poboljšanja uspjeha učenika. Nastavila sam sa svojim obrazovanjem i profesionalnim razvojem. Danas sam direktor programa, pozicija koju sam priželjkivala od samog početka svoje karijere u prosvjeti, a i završavam doktorat. Oduvijek sam znala da je obrazovanje rješenje za mnoge životne probleme. Sretna što sam u poziciji da se zalažem i zagovaram za obrazovanje učenika koji pored engleskog govore i druge jezike, i da ih nastavim inspirisati da i sami ostvare svoje snove.
Već 25 godina radite na obrazovanju multijezičkih učenika. Direktorica ste programa za učenike koji savladavaju engleski jezik, Kentwood javne škole (Michigan SAD). Kakve su to škole?
U timu sa 45 drugih administratora Kentwood javnih škola, školski okrug prvi u Michiganu po broju učenika koji potiču iz raznih sredina i na osmom mjestu u cijeloj Americi. Preko 9.000 učenika pohađa Kentwood javne škole od predškolskog uzrasta do 4. srednje i to u :
- deset osnovnih škola — predškolski uzrast do 5. razreda
- tri škole za učenike uzrasta 6. - 8. razreda,
- dvije srednje škole (9.-12. razred) oblika gimnazije koje same broje preko 3.000 učenika.
Odgovorna sam za uspjeh učenika koji pored engleskog govore i druge jezike, i koji predstavljaju 28% od cjelokupne populacije učenika u Kentwoodu. Vodim grupu od pedesetak edukatora koji su zaduženi za akademski uspjeh multijezičkih učenika.
Dobitnica ste Nacionalne ESEA nagrade za školsku 2021-2022. godinu za izuzetan doprinos, školovanje i izvrsnost u pružanju usluga učenicima koji savladavaju engleski jezik u Endeavor osnovnoj školi. Možete li pojasniti o čemu se radi?
Nagrada je uručena od strane nacionalnog programa zaduženog za prepoznavanje američkih škola koje uspješno koriste sredstva po federalnom zakonu o osnovnom i srednjem obrazovanju (ESEA). ESEA je federalni zakon o osnovnom i srednjem obrazovanju, koji je donesen 1965. godine, predstavlja nacionalni zakon o obrazovanju i pokazuje dugogodišnju posvećenost jednakim mogućnostima za sve učenike u Americi. Od preko 3.500 javnih škola u Michiganu, državni ured za obrazovanje je identifkovao tri osnovne škole za njihov uspjeh u obrazovanju učenika koji savladavaju engleski jezik. Sve tri osnovne škole su iz Kentwooda, ali je ured mogao nacinalno prepoznati samo jednu od identifikovanih škola, Endeavor osnovnu školu.
Koji su kritriji Državnog ureda za obrazovanja u Michiganu?
Koriste se trogodišnji podaci, potrebno je da škola obrazuje više od 1/3 učenika koji dolaze iz nepovoljnih ekonomskih situacija, da škola ima 3 godine indeks rasta i sposobnost koji je jednak ili veći od 90, sto znaci da su učenici konstantno postizali veoma visoke stope rasta na putu da dostignu ili održe stručnost, i da su učenici u školi konstantno postizali veoma visoke stope znanja na državnim testovima iz matematike i engleskog jezika, da škola ima 3 godine EL indeks napretka koji je jednak ili veći od 90, što znači da su multijezični učenici, koji savladavaju engleski jezik u školi, konstantno postizali veoma visoke stope napretka ka usavršavamju engleskog tako što su dostigli znanje ili su bili na putu da postignu znanje na WIDA ACCESS godišnjem državnom testiranju.
Sanela Sprečić je magistrica obrazovnog lideršipa i certifikovani administrator: K-12 direktor, završava doktorat na Western Michigan univerzitetu, na odsjeku studija pismenosti u području obrazovanja i ljudskog razvoja sa fokusom na podučavanje engleskog za one koji govore druge jezike (TESOL). Govori engleski i njemački jezik. U naponu životne i profesionalne snage sigurnim korakom korača ka zacrtanim ciljevima. Prošlo je 28 godina otkako je noću otišla iz ratne Tuzle, a danas kad se osvrne, na sve što je postigla može biti samo ponosna. Priču o Saneli Sprečić, kao i ostalim uspješnim ljudima u svijetu s ovih područja, treba objavljivati jer bude optimizam i pokazuju da kad se hoće, sve se može.
Sabina Mešić
