|
Info: Ako imate neke nejasnoæe, pitanja, primjedbe, sugestije,..i dr. u vezi ovog podforuma javite se privatnom porukom moderatorima.
|
djecko
Nivo: Forumski doajen
nisam nehljebar
Registriran(a): 28-03-2005
Lokacija: SFRJMAKEDONIJA
Odgovori: 13657
IP: Maskiran
  
|
Re: Re: Kud svi Turci tu i mali Fahro
citat:
bdirlija wrote:
Samo su mu uèinili uslugu. Sad æe se on fino prikazat žrtvom. Kol'ko lovine ima, nije mu baš plaho stalo do ministarske plate, ako je istina da radi za 1 KM. Nije ni puno vremena ostalo do isteka mandata, još malo do izbora. Taman mu fino zapoèeli predizbornu.
[Edited by bdirlija on 16-03-2014 at 10:18 GMT]
tako nekako ,
samo kad pogledaš on i jest žrtva ...
hajde da uzmemo realno
Ko je uništio gigante i ne idimo dalje ,samo tuzlansku regiju i industriju?
evo nešto:
Siromašnijim slojevima treba onemoguæiti pristup mehanizmima razumijevanje manipulacije njihovim pristankom. Kvalitet obrazovanja nižih društvenih slojeva treba da bude što slabiji ili ispod prosjeka, da bi ponor izmeðu obrazovanja viših i nižih slojeva ostao nepremostiv.
Autor: Noam Èomski
Na osnovu rada jednog od najuticajnijih svjetskih intelektualaca, amerièkog lingviste Noama Èomskog, donosimo vam spisak od deset strategija manipulacije putem medija.
1) PREUSMJERAVANJE PAŽNJE
Pažnju javnosti preusmjeravati sa važnih problema na nevažne. Prezaposliti javnost poplavom nebitnih informacija, da ljudi ne bi razmišljali i stekli osnovna saznanja u razumijevanju svijeta.
2) STVARANJE PROBLEMA
Ta metoda se naziva i “problem-reagovanje-rješenje”. Treba stvoriti problem, da bi dio javnosti reagovao na njega. Na primjer: izazvati i prenositi nasilje sa namjerom, da javnost lakše prihvati ogranièavanje slobode, ekonomsku krizu ili da bi se opravdalo rušenje socijalne države.
3) POSTUPNOST PROMJENA
Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu mjeru, uvoditi je postepeno, “na kašièicu”, mjesecima i godinama. Promjene, koje bi mogle da izazovu otpor, ako bi bile izvedene naglo i u kratkom vremenskom roku, biæe sprovedene politikom malih koraka. Svijet se tako vremenom mijenja, a da to ne budi svijest o promjenama.
4) ODLAGANJE
Još jedan naèin za pripremanje javnosti na nepopularne promjene je, da ih se najavljuje mnogo ranije, unaprijed. Ljudi tako ne osjete odjednom svu težinu promjena, jer se prethodno privikavaju na samu ideje o promjeni. Sem toga i “zajednièka nada u bolju buduænost” olakšava njihovo prihvatanje.
5) UPOTREBA DJEÈIJEG JEZIKA
Kada se odraslima obraæa kao kad se govori djeci, postižemo dva korisna uèinka: javnost potiskuje svoju kritièku svijest i poruka ima snažnije dejstvo na ljude.Taj sugestivni mehanizam u velikoj mjeri se koristi i prilikom reklamiranja.
6) BUÐENJE EMOCIJA
Zloupotreba emocija je klasièna tehnika, koja se koristi u izazivanju kratkog spoja, prilikom razumnog prosuðivanja. Kritièku svijest zamjenjuju emotivni impulsi (bijes, strah, itd.) Upotreba emotivnog registra omoguæava pristup nesvjesnom, pa je kasnije moguæe na tom nivou sprovesti ideje, želje, brige, bojazni ili prinudu, ili pak izazvati odreðena ponašanja.
7) NEZNANJE
Siromašnijim slojevima treba onemoguæiti pristup mehanizmima razumijevanje manipulacije njihovim pristankom. Kvalitet obrazovanja nižih društvenih slojeva treba da bude što slabiji ili ispod prosjeka, da bi ponor izmeðu obrazovanja viših i nižih slojeva ostao nepremostiv.
 VELIÈANJE GLUPOSTI
Javnost treba podsticati u prihvatanju prosjeènosti. Potrebno je ubijediti ljude da je (in, u modi), poželjno biti glup, vulgaran i neuk. Istovremeno treba izazivati otpor prema kulturi i nauci.
9) STVARANJE OSEÆAJA KRIVICE
Treba ubijediti svakog pojedinca da je samo i iskljuèivo on odgovoran za sopstvenu nesreæu, usled oskudnog znanja, ogranièenih sposobnosti, ili nedovoljnog truda. Tako nesiguran i potcijenjen pojedinac, optereæen oseæajem krivice, odustaæe od traženja pravih uzroka svog položaja i pobune protiv ekonomskog sistema.
10) ZLOUPOTREBA ZNANJA
Brz razvoj nauke u poslednjih 50 godina stvara rastuæu provaliju izmeðu znanja javnosti i onih koji ga poseduju i koriste, vladajuæe elite. “Sistem”, zaslugom biologije, neurobiologije i praktiène psihologije, ima pristup naprednom znanju o èovjeku i na fizièkom i na psihièkom planu.
|
|
16-03-2014 at 10:48 |
| Ukljuèi u odgovor
|
|
Pregled tema u posljednjih 24 sata
Pregled poruka u posljednjih 24 sata
(dva dana, sedam, 30 dana)
Pregled pisanja foruma�a u posljednjih 24 sata
|
tako da je on svoje vjerovatno odradio po trenutno važeæim zakonima?
