upravo sam razgovarao sa sinom o časovima vjeronauke. pitao sam ga za ocjenjivanje i kaže mi da i ako ima djece koja nemaju dobro znanje o vjeronauci, svi imaju petice.

dakle, sistem ocjenjivanja ne valja. takav način se sigurno, pod hitno treba riješiti. to predpostavljam treba da riješe direktori ustanova u kojima se nastava održava. smatram da, se sva djeca trebaju pravedno ocjenjivati, za uloženi trud. kao što je dobra ocjena stimulirajuća za onoga ko je uložio trud, tako je i destimulirajuća ako je neko dobije a nije zaslužio.

sve se ovo može staviti na sto prilikom razgovora i na taj način naći pravo rješenje, a ne diktatorski postavljati dekrete.

[Edited by borbeni on 20-05-2011 at 15:10 GMT]

citat:

---

racionalna manjina wrote:
Ministar je donio odluku, iza te odluke stoji trenutno najjača stranka u federaciji,pa valjda je demokratsko pravo onih koji su na vlasti da mijenjaju zakone koje su donijeli oni koji su prije bili vlast. Ova odluka se treba staviti na glasanje u parlament sarajevskog kantona , pa ako većina da podršku onda neka se mijenja zakon, a ako većina želi da ostane kako je bilo i do sad neka ostane tako.

Ja se nadam da će roditelji izmanipulisani od strane vjerskih zajednica i njhovih partnera u vlasti, nacionalističkih stranaka, "doći tobe" i skontati da su pogriješili pri donošenju odluke da se vjeronauka uvede u državne škole, pa da će vjeronauku ponovo vratiti u vjerske objekte.

Sarajevo, ti si glavni grad, ti budi pokretač promjena na bolje, vrati vjeronauku u vjerske objekte

---

http://www.sarajevo-x.com/bih/clanak/110520093

citat:

---

soraya wrote:

Raco,nije to reverzibilan proces.Parlament je usvojio zakon o obrazovanju,a Vlada (resorno ministarstvo zakon sprovodi.Ne ukida se vjeronakau ,nego se primjenjuje uputsvo koje je dato još 2004. godine od stane OSCE-a.Pastovala sam tekst na nekoj od prethodnih stranica,pročitaj..Cijelo uputstvo se bazira na zaštiti djece od diskriminacije,prilkom izračunavanja prosjeka.
Prema ovim uputama je sugerisano na koji način se sprovodi i reforma školskog(osnovnog i srednjeg) sistema(kao i pravosudnog,bankarskog,sistema o visokom obrazovanju) kao i svim uslovima koje treba ispuniti za ulazak u EU.
Bili izbori u jesen prošle godine,narod glas'o kako je glasao i izabrana vlast je na osnovu broja važećih glasova.Za one kojima nije jasan izborni zakon ,na biralište se ne nosi potvrda o DNK ,već lična/osobna karta.Ne glasaju narodi već gradjani BIH.

---

citat:

---

WipeOut wrote:
http://www.sarajevo-x.com/bih/clanak/110520093

---

Opaa opet se plasira teza o ugroženosti djece koja ne pohađaju vjeronauku Dakle hajmo argumentovano, po čemu su djeca koja pohađaju religisku kulturu ugrožena?Imaju dakle ocjenu iz tog predmeta baš kao što je imaju i djeca iz vjeronauke!E sad bi ta ocjena trebala biti kao relevantna a ova iz vjeronauke kao ne bi!Ma hajde.Btw u isti taj OSC-e koji palamudi o ugrožensoti involvirani su ljudi koji dolaze iz te vajne zapadne evrope(kršćanse da ne zaboravim reći)koja ima savim druge aršine po pitanju vjeronauke o čemu su evo pisali i shiva i još neki.Da li su kriteriji prilikom ocjenjivanja vjeronauke pravedni o tome se da diskutovati ali prosipati šuplju priču o tome kako je neko ugrožen ako pohađa religisku kulturu je najblaže rečeno maliciozno i svakako nedovoljno argumentovano.
Što se tiče KŠC-a sama činjenica da se nastava odvija po nastavnom planu i programu Hrvatske i da se udžbenici kolko mi je poznato uvoze iz Hrvatske dovoljno govori sama za sebe.I ok, poštujem ja to neka ima i KŠC.Al mante ba šuplje priče kako se ne radi o školi više nego očigledne katoličke provinijencije jer to je jasno i pticama na grani. 

citat:

---

yugi wrote:
Opaa opet se plasira teza o ugroženosti djece koja ne pohađaju vjeronauku Dakle hajmo argumentovano, po čemu su djeca koja pohađaju religisku kulturu ugrožena?

---

citat:

---

racionalna manjina wrote:

Zbog vjeronauke su prisiljeni da slušaju još jedan predmet, a predmeta je i ovako previše.
vjeronauka ugrožava i djecu s posebnim potrebama , zato što su za inkluziju djece sa posebnim potrebama u redovne škole potrebna materijalna sredstva kojih nema, a bilo bi ih da se vjeroučitilji ne finansiraju iz budžeta.
E sad, da li su bitnije potrebe djece s posebnim potrebama ili je važnije uhljebljevanje prekomjernog vjerskog kadra ?

Da je vjerskim zajednicama bitno bilo šta osim materijalne dobiti, onda ne bi vjeronauku izvodili u državnim školama, o državnom trošku, već bi je održavali o svom trošku, u vjerskim objektima.

---

citat:

---

MelMel wrote:

Raco, BIH drzavni aparat je toliko veliki, da je to prosto sramota. Tako relativno mala zemlja, sa tako relativno velikim drzavnim aparatom. Sve to finansiraju poreznici koji mogu biti vjernici, a i ne moraju. Da drzavni aparat zeli da smanji svoje megalomanske dzepove, bilo bi para i za infrastrukturu, i za opremu u skolama, i za privredu i za vjeronauku i za skolsku reformu kad je u pitanju sistem ocjenjivanja. Prema tome, ako vecina gradjana zeli vjeronauku, ko si ti ili ja kao ateisti da im branimo. Ili jesmo ravnopravni ili nismo.

---

citat:

---

yugi wrote:


Dakle, inkluzija je nešto što je već zaživjelo u obrazovnom sistemu i ta djeca najnormalnije pohađaju školu!

---